阅读指导

阅读指导不是“上课”，而是给孩子配一个懂书也懂孩子的阅读陪伴人。我们先用一次评估摸清孩子的兴趣、能力与卡点，再定制全年书单与节奏。

适合谁

重点面向 6–9 岁（小学低年级），帮孩子从亲子共读平稳过渡到自主阅读；课程可贯穿小学 1–6 年级。适合在“想读但不会读 / 会读但不爱读 / 爱读但读得浅”任一阶段的孩子，尤其适合刚开始自主阅读过渡、或亲子共读难以放手的家庭。

全年课程模块

• 摸底与定位——一次阅读评估，画出孩子的兴趣地图与能力坐标。
• 定制书单——按月匹配难度与兴趣，桥梁书到章节书平滑过渡。
• 陪伴式共读——1对1 跟读、讨论，把“读懂”变成“读透”。
• 习惯养成——固定阅读节奏 + 打卡，让每天读书成为自然。
• 月度反馈——给家长一份看得见的成长记录，不止“读了没”。

我们怎么做

不催、不考、不堆量。多妈带团队把孩子当“正在发芽的种子”——先让他觉得书有意思，再慢慢加难度。这也是为什么我们坚持高信任、重效果，把每一分都花在孩子身上。

相关课程：阅读启蒙 →　整本书精读 →